El debate se afianza en la región. CMUDE 2012

Luego de una semana de intensa actividad finalizó el segundo Campeonato Mundial de Debate en Español para estudiantes universitarios. El barrio Bella Vista, en Santiago, Chile, y la Universidad Andrés Bello fueron el epicentro de este encuentro, desde el 20 al 26 de agosto. 

Participaron 72 equipos (144 debatientes) de universidades de Argentina, Colombia, Venezuela, Guatemala, Perú, México, Chile, Estados Unidos y España compitiendo cada uno en nueve debates. Luego de los octavos, a los que pasaron 32 equipos, cuartos y la semifinal, equipos de Chile y México se enfrentaron en la final. El primer lugar lo obtuvo una dupla de la Universidad Nacional de Chile. Además participaron alrededor de 30 jueces de distintas nacionalidades para calificar y realizar devoluciones sobre el desempeño de y a los equipos y oradores a lo largo de las rondas de debate.

La delegación argentina, desde Red Sin Fronteras, estuvo conformada por Florencia Freijo y María Paula García, del Colegio Universitario de Periodismo, de la ciudad de Córdoba, Provincia de Córdoba, y por Luciano Cicolella y Karina Verón, de la Universidad Nacional de Lanús, Buenos Aires. Como jueces, asistieron Juan Mamberti y David Pereira, de Allen, Río Negro.

Lucho nos cuenta su experiencia:

"Durante las jornadas del CMUDE que se desarrollaron del 20 al 25 de agosto, en las que he tenido el privilegio de participar, se deabtieron distintas mociones de carácter principalmente político y filosófico. Algunos ejemplos como “debería darse inmunidad a los dictadores a cambio de la entrega del poder, “el plan nuclear de Corea del Norte es una amenaza para la comunidad internacional”, “nada es gratis en la vida”, fueron algunas de las que más han generado discusión y cantidad de argumentos, ya sea a favor o en contra.

Es importante destacar que para todos, principalmente para mí, ha sido una experiencia maravillosa, de aprendizaje, de comprensión; donde en el caso particular de quien escribe, no ha sido la meta ganar, sino mas bien, aprehender esta herramienta, conocerla y vivirla. Ello para luego difundirla en los espacios de mi comunidad, con el objetivo claro de plantearla como instrumento y puente para poder leer y accionar sobre la realidad, ya que no podemos mejorar algo que no comprendemos. Qué mejor idea que esta: para potenciar y fortalecer la democracia, formar y hacer llegar el debate a los ámbitos de la vida común, y de esta manera darle vida fértil a las distintas lecturas de la realidad en nuestros pueblos."

María Paula García