Organización que defiende la educación, la democracia, la participación ciudadana, el desarrollo social y la comunicación.
viernes, 19 de diciembre de 2014
6 días de debate: postulaciones abiertas para facilitadores
Red Sin Fronteras Patagonia abre el período de postulaciones para quienes estén interesados en ser facilitadores en el programa internacional "6 días de debate": tendrán tiempo hasta el 3 de enero de 2015 para presentar sus formularios.
Se trata de un encuentro de seis días de duración en el cual se entrelazarán diversos espacios para el intercambio de experiencias, la formación en debate y la promoción de la herramienta en escenarios educativos y comunitarios. Para más información, por favor, visitar http://redsinfronteraspatagonia.blogspot.com.ar/p/6dd.html.
Más adelante se abrirá la convocatoria a los participantes de los talleres que habrá del 22 al 24 de marzo, como parte de este programa, dirigidos a trabajadores comunitarios y educadores. Por cualquier consulta, pueden dirigirse a redsinfronteraspatagonia@gmail.com.
Agradecemos la difusión de este mensaje.
martes, 25 de noviembre de 2014
EL VALOR DE LA PALABRA - EL DEBATE
El año va terminando y los asombros siguen llegando, un año que nos dio muchas satisfacciones a quienes trabajamos en esta querida RED, nos dio alegrías, amigxs, encuentros y reencuentros, pero por sobre todo la construcción de saberes de forma horizontal. Todxs tenemos saberes que podemos y queremos compartir .Hoy recibimos un ensayo que escribió una joven que participó en la Escuela Internacional de Debate en Español que propiciamos en Trelew.
" Mi nombre es Romina Galarza, de las ciudad de Trelew, Chubut. Tengo 17 años y acabo de terminar mi 5to año secundario de forma satisfactoria. Comencé a debatir en el año 2013, en la primera edición del DebaTrelew, durante dos semanas trabajamos de forma excelente junto a mi equipo y con mucho esfuerzo y estudio llegamos a la final. Ahí recibimos nuestro segundo puesto y además certificados por mejores promedios. Este año 2014, volví a participar con mi equipo y nuevamente salimos subcampeones del DebaTrelew. Por ser cuatro del los mejores debatientes, fuimos becados para participar en la primera escuela de debate en español, EIDE. Donde aprendí y fortalecí mis conocimientos de una forma increible. Día a día sigo poniendo en practica el debate y agradezco desde el primer momento haber ingresado al mundo del debate."
Su escrito es el documento que continua, con una simpleza y una síntesis clara de lo que pretendemos del DEBATE.
"
El Valor de
la Palabra
|
El debate
|
Romina Galarza
|
22/11/2014
|
Sin
embargo, hoy en día muy pocas personas conocen o ponen en práctica el arte de
usar la palabra o de poder expresarse ya que no es habitual realizar estos
tipos de destrezas. Una de las formas de manifestación del poder de la palabra es
el debate. Pero, ¿Qué es el debate?
Debate
es la confrontación, discusión o disputa opiniones diferentes sobre algo. [1]
Solemos
ver en televisión o escuchar en la radio
a políticos, futuros gobernantes, ministros y demás entes dispuestos a prometer,
cumplir y realizar todo tipo de propuestas a través de su discurso. Esto en tan
solo pocos minutos y con términos que el público presente la mayoría de las
veces no entiende o comprende. Además los debates que se ven a diario en canales
de televisión consisten en escuchar una de las personas convocadas a expresarse
sin lugar a los demás a dar una opinión a favor o en contra del tema establecido.
Pero debemos saber que de esta manera no consiste el cambio de ideas y
conocimientos más allá de la tesis empleada por las contrapartes involucradas.
Lamento
informarles que eso es una idea errónea del concepto ‘debate’. Para ello
expreso aquí otra definición considerada que les permitirá a ustedes comprender
mejor a que me refiero al hablar de debate y saber usar la palabra.
“Comprometerse con la defensa de
una tesis sin pretender imponérsela a los demás a cualquier precio y tratando
de conquistar el acuerdo de la parte
contraria sin robarle la palabra y reducirla a silencio”[2]
contraria sin robarle la palabra y reducirla a silencio”[2]
Un
profesional en la materia el señor, Marcelo Venegas. Profesor de debate y
oratoria, cuenta de esta manera el surgimiento del ‘debate’:
“Veamos,
el debate nace en Grecia como discusión pública sobre asuntos de la ciudad para
una votación directa al público situando en el Ágora. Allí Aristóteles se ocupa
de estos en sus “Tópicos” o regla de la discusión más conocida como
“Dialéctica”, donde establece en el libro VIII todos los detalles de etas
disciplina que abarca todos los temas, pero desde un punto de vista distinto.
En la Retórica se busca persuadir, emocionar, convencer, en cambio en la
Dialéctica, solo convencer. Por eso se basa en la Lógica, que moviliza y norma
la argumentación.”
Por
eso Aristóteles se ocupa en uno de sus libros de cómo se genera el origen de un
debate y es todo a partir de una controversia (una problemática universal), que
se manifiesta en una polémica (un discurso en particular), sobre una tesis
discutible, para la cual existen al menos dos puntos de vista igualmente
válidos y defendibles.
Si
bien, hoy en día su uso malinterpretado, ya que utilizan el debate como símbolo
de un tema a destacar pero la práctica no se hace de forma correcta. Con esto
planteo las diferencias que se generan, porque pensándolo como debatiente que
soy, las personas tienen un error muy simple que lamentablemente lo llevan de
forma muy cotidiana a la práctica, esto es el ‘hablar por hablar’. Como
argentinos que somos, queremos presumir que lo sabemos todo y todo lo hemos
vivido, pero no es tan así. A lo largo de dos años, yo aprendí que por más
cosas que uno viva o cuente puede ser totalmente cierto como inexistente.
Esto
se debe a cada cosa que contamos a otra persona, en este caso el oyente no sabe
si los hechos son reales o solo producto de la imaginación.
Aquí
es el momento en el cual nosotros como personas queremos saber más allá del
hecho utilizando preguntas y postura, para corroborar si es mentira o verdad.
El debate genera eso y es gracias a los argumentos.
¿Qué
son los argumentos? Son los razonamientos que se utilizan para probar o
demostrar algo o para deducir una verdad conocida por todos. Es exponer una
justificación a algo dicho o hecho. ¿Es mejor hablar por hablar o hablar con
argumentos? Siempre es mejor hablar con buenos argumentos. ¿Por qué digo esto?
La pregunta parte desde mi propia experiencia. Al ser debatiente pude
implementar estas pautas y todo comienza con tres partes fundamentales:
aprender, conocer y preparar.
Al
aprender términos, temas, conceptos, situaciones actuales o problemas
relevantes para nuestra sociedad, adquirimos la definición principal de las
cosas que deseamos expresar y plantear en el debate. A partir de ella obtenemos
una carga que nos respalda y nos da el
punta pie inicial para preparar nuestros argumentos. Luego, como segundo paso nos
apropiamos del conocimiento, para adquirir, entender y saber las facultades del
objeto a debatir. Por último, resta la
preparación, consiste en el tiempo utilizado para realizar los argumentos,
firmes, claros y convincentes, así al momento de expresarlos poder atraer la
atención del público, conectarse con ellos y buscar palabras que podamos
transmitir. De esta forma, cualquier persona será capaz de elegir un tema,
prepararlo y realizar un debate de manera correcta y adecuada.
Cuando
me refiero al uso de las palabras, también las relaciono con las emociones y las
ideas. Cabe destacar que en la actualidad poseer un amplio vocabulario
incrementa beneficios y oportunidades. Es muy importante saber hablar, para
ello existe la oratoria y la retórica a la hora de hacer un debate. ¿Qué es la
oratoria y la retórica?
La
oratoria es el arte de la elocuencia, la razón y de utilizar de la palabra para
hablar de diferentes formas, puede ser un debate, un discurso o una conferencia
y la retórica es la habilidad de poder expresarse con corrección y eficacia los
conceptos con el fin de convencer, persuadir o conmover.[3]
Como
parte de mi experiencia, gracias a la oratoria y la retórica supe que es de
suma importancia aprender a hablar, el valor que tiene y el poder que otorga.
El
valor, como lo expreso en el título es la importancia, la fuerza y la virtud
que en este caso la palabra tiene al momento de expresarnos. Por eso también
nombro el poder, que es ser capaz, tener fuerza y la posibilidad de realizar
algo. Si nos enfocamos en la práctica del debate, más allá de toda la teoría,
el valor y el poder se presentan. Son los conectores que acreditan a uno realizar
el debate. Pierdes el miedo, sabes que tienes una postura y la capacidad de
convencer y refutar aquellos planteos que se presenten, a lo que denominamos
derrocar o destruir los argumentos que presente la contraparte dentro de un
debate.
El
aprendizaje y la práctica de lo que implica un debate, qué es y qué debemos
hacer me ha creado una nueva imagen de mi futuro, al momento de defender mi
persona o quién sabe, poder tener la posibilidad para hacer un debate a nivel
nacional, que comprenda un público de oyentes mucho mayor a lo habitual y así
dar un cambio y demostrar que podemos y gracias al valor de palabra, nuestra
confianza y el apoyo de nuestro alrededor vamos a ser capaces de estar en el
podio con una postura firme y preparada para exponer las ideas y conocimientos,
sin miedo, con autoestima y confianza basada en lo aprendido, los argumentos
preparados y todo aquella sabiduría adquirida.
En
conclusión, ofrezco y promuevo el debate para toda persona interesada, atraída
o curiosa por saber hablar frente al público, sentirse escuchado y despertar el
interés en las personas que quieran oírte. Esta experiencia crece día a día, en
todo el mundo y se está implementando de forma satisfactoria lo que demuestra que el debate es una gran
herramienta de educación y análisis, garante del progreso de mi sabiduría y
autoconfianza al hablar frente al público.
Colaboración:
Ø Profesor de debate y oratoria. Marcelo Venegas, Chile.
Bibliografía:
Ø Diccionario Kapelusz, Editorial Kapelusz, Argentina, 1979.
Ø WordReference.com
Ø RAE.es
Experiencia y conocimientos propios:
Ø Debatrelew 2013
Ø Debatrelew 2da. Edición 2014
Ø EIDE 2014
miércoles, 22 de octubre de 2014
jueves, 4 de septiembre de 2014
TU VOZ VALE. Debate, juventud y participaciòn.
Este proyecto nace de la convocatoria que realiza Desarrollo Social de Nación desde el SENAF para posibilitar la visibilización y expresión de los jóvenes en las sociedades donde se desarrollan.
Se entiende que ellos deben ser acompañados por adultos en el camino de su crecimiento pero se debe tener en cuenta que la socialización se realiza en dos formas, según Mendel: la identificatoria, mediada por un adulto que puede ser un referente positivo o negativo ―son quienes marcan pautas, normas, límites―, y la no identificatoria, que no tiene como referente al adulto sino a los mismos pares, como puede ser una barra de muchachos. Mendel apunta hacia allí con su método de expresión colectiva y por él no pretende la resolución de los problemas de la vida o de las tensiones que haya en el ámbito donde les toca vivir, sino una concertación intragrupo entre las personas que conviven.
Teniendo en cuenta estas posibilidades y acentuando que hoy los medios de comunicación marcan en mayor grado la construcción de subjetividades, desde nuestra organización pretendemos que luego de que se impartan y analicen conocimientos referidos a la metodología del debate, los jóvenes puedan realizar acciones en diversos medios de su entorno. Para ello, la Red se encargará de realizar las alianzas necesarias, siendo compromiso de la escuela acompañar a sus jóvenes con docentes interesados.
Este proyecto tendrá varias etapas: cinco encuentros para estudiantes, dos jornadas intensivas para formadores en octubre, un encuentro de formadores y estudiantes en noviembre y el año siguiente, entre abril y mayo, será el momento de proyectarse hacia la comunidad, mostrando lo aprendido en diversos medios de comunicación.
Se entiende que ellos deben ser acompañados por adultos en el camino de su crecimiento pero se debe tener en cuenta que la socialización se realiza en dos formas, según Mendel: la identificatoria, mediada por un adulto que puede ser un referente positivo o negativo ―son quienes marcan pautas, normas, límites―, y la no identificatoria, que no tiene como referente al adulto sino a los mismos pares, como puede ser una barra de muchachos. Mendel apunta hacia allí con su método de expresión colectiva y por él no pretende la resolución de los problemas de la vida o de las tensiones que haya en el ámbito donde les toca vivir, sino una concertación intragrupo entre las personas que conviven.
Teniendo en cuenta estas posibilidades y acentuando que hoy los medios de comunicación marcan en mayor grado la construcción de subjetividades, desde nuestra organización pretendemos que luego de que se impartan y analicen conocimientos referidos a la metodología del debate, los jóvenes puedan realizar acciones en diversos medios de su entorno. Para ello, la Red se encargará de realizar las alianzas necesarias, siendo compromiso de la escuela acompañar a sus jóvenes con docentes interesados.
Este proyecto tendrá varias etapas: cinco encuentros para estudiantes, dos jornadas intensivas para formadores en octubre, un encuentro de formadores y estudiantes en noviembre y el año siguiente, entre abril y mayo, será el momento de proyectarse hacia la comunidad, mostrando lo aprendido en diversos medios de comunicación.
La temática
que se debatirá será la relacionada al Parlamento Juvenil ya que se acerca a la
agenda juvenil.
domingo, 3 de agosto de 2014
Finalizó la EIDE 2014
Ya finalizó la Escuela Internacional de Debate en Español y dejó un saldó positivo a favor de la educación a través debate, la juventud, la inclusión y la participación ciudadana.
Más de 140 personas de 16 países, sumado al apoyo de gobernantes y organizaciones sociales, hicieron posible este sueño de Red Sin Fronteras Patagonia, en su décimo aniversario. ¡Muchas gracias a quienes aportaron su granito de arena con confianza y esfuerzo para que la EIDE se una instancia de desaprendizajes y aprendizajes, intercambios y generación de lazos, para que la comunidad de debate se expanda y fortalezca!
Les compartimos algunas notas que cubrieron el encuentro. Pueden acceder a ellas haciendo clik aquí.
Más de 140 personas de 16 países, sumado al apoyo de gobernantes y organizaciones sociales, hicieron posible este sueño de Red Sin Fronteras Patagonia, en su décimo aniversario. ¡Muchas gracias a quienes aportaron su granito de arena con confianza y esfuerzo para que la EIDE se una instancia de desaprendizajes y aprendizajes, intercambios y generación de lazos, para que la comunidad de debate se expanda y fortalezca!
Les compartimos algunas notas que cubrieron el encuentro. Pueden acceder a ellas haciendo clik aquí.
viernes, 2 de mayo de 2014
martes, 15 de abril de 2014
La Escuela Internacional de Debate en Español 2014 ya tiene su página
Esta semana se lanzó el sitio web de la EIDE 2014. Te invitamos a conocerlo y enterarte más sobre el encuentro: escueladedebate.org
Si te interesa participar, sumate. En el año del décimo aniversario de Red Sin Fronteras Patagonia queremos contar con tu presencia en la Escuela.
Además, podés darle un "Me gusta" a nuestra página en Facebook: /escuelainternacionaldedebate
Gracias por apostar al debate, a la educación, a lxs jóvenes y a la inclusión!!
Si te interesa participar, sumate. En el año del décimo aniversario de Red Sin Fronteras Patagonia queremos contar con tu presencia en la Escuela.
Además, podés darle un "Me gusta" a nuestra página en Facebook: /escuelainternacionaldedebate
Gracias por apostar al debate, a la educación, a lxs jóvenes y a la inclusión!!
viernes, 21 de marzo de 2014
La RED crece en alianzas estratégicas
Tenemos la
inmensa satisfacción de comunicar que RED sin fronteras PATAGONIA, en este décimo aniversario logra una alianza estratégica muy valiosa con el Instituto
Interamericano sobre Discapacidad y Desarrollo Inclusivo, (iiDi). El vínculo se
concertó mediante una conferencia con integrantes de ambas Organizaciones, por
el instituto estuvo presente su director Sergio Meresman y por la Red, su
presidente, María Eugenia Abuin. Desde nuestra organización vemos la necesidad
de abordar el tema de la inclusión con la seriedad necesaria para poder
favorecer la construcción subjetiva del término, pero por sobre todo para
fomentar la tolerancia y la empatía hacia la OTREDAD. Así, nos proponemos favorecer la participación ciudadana y la
democracia.
Desde al año
pasado hemos comenzado a compartir conocimientos en esta instancia. Logramos asociarnos para generar beneficios
recíprocos y además para quienes se conectan con ambas organizaciones.
Agradecemos a IIDI este apoyo y el poder vibrar en la misma sintonía.
Agradecemos a IIDI este apoyo y el poder vibrar en la misma sintonía.
viernes, 7 de marzo de 2014
Escuela Internacional de Debate en Español 2014 - Patagonia, Argentina
La Escuela Internacional de Debate en Español ya tiene sede y fecha. Se realizará en Trelew, ciudad de la provincia de Chubut, del 8 al 18 de julio. El encuentro que tendrá lugar en la Patagonia argentina está orientado a jóvenes, a formadores y jueces,y a educadores y trabajadores comunitarios.
Ayer, 06 de marzo, se firmó un convenio entre Red Sin Fronteras Patagonia y la Municipalidad de Trelew. El intendente de dicha localidad ratificó su aporte económico e institucional para llevar a cabo la Escuela Internacional.
En el aniversario número diez de la ONG, tras mucho esfuerzo y entusiasmo, y la concreción de alianzas estratégicas, damos un gran paso en la construcción de una sociedad más crítica, tolerante e inclusiva, en la que los jóvenes adquieren protagonismo a través de la palabra empoderada y oportunidades para el cambio social.
miércoles, 12 de febrero de 2014
Debate en el Club LEO
Los clubes Leo son grupos de jóvenes de entre 12 y 30 años que los clubes de Leones patrocinan con el objetivo de “dar a la juventud del mundo, individual y colectivamente, la oportunidad de desarrollarse y contribuir como miembros responsables de la comunidad local, nacional e internacional”.
El torneo estuvo supervisado por el miembro de la Red Paulo Diomedi y por leos de distintas ciudades que contaban con formación previa, fueron asignados capitanes para cada equipo, los cuales se encargaron de guiar a su equipo a la victoria. El entusiasmo que dejo el torneo fue mucho y ya se esta planeando un trabajo a mayores escales, con mas preparación y del cual se esperan grandes cosas.
martes, 11 de febrero de 2014
Debate e inclusión. Diciembre, 2013
En el Día Internacional de los Derechos Humanos se debatió sobre discapacidad, inclusión y accesibilidad.
El 10 de diciembre participaron del taller “Inclusión y Debate” que se realizó en CIAPAT, Buenos Aires, representantes de organizaciones sociales y espacios estatales que trabajan con juventud, educación, participación social e inclusión. Estuvieron presentes: "Corriente Villera Independiente", "Manos unidas del Sur", INADI, "Tiflonexos, "Red Mate", "Programa de Educación domiciliaria/ hospitalaria del Ministerio de Educación", "Inclusión juvenil, Moreno", "Recreando Moreno", "CONADIS", "FAICA", "Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires" y "Red Sin Fronteras Patagonia". El encuentro fue organizado por el Instituto Interamericano de Desarrollo Inclusivo (iiDi).
Matias Ferreyra y Natalia Farías, de Buenos Aires y Montevideo, coordinaron la reunión. Luego de la presentación de los asistentes, se compartió la experiencia de personas con discapacidad en el Foro Internacional de Debate en Español realizado este año en México. Desde Costa Rica, México, Argentina y Uruguay participaron en dicho foro educadores y activistas por la inclusión, en el componente orientado a Trabajadores Sociales y Educadores.
En miras al 2014, la propuesta es construir colectivamente una red de jóvenes y generar espacios de debate y acción. “Crear algo que no existe”, como dijo un representante de iiDi, para la reflexión transversal sobre la inclusión y el reconocimiento de la diversidad de todas las personas, pero como iguales en el acceso a los derechos humanos y a la convivencia social.
Frente a este escenario, el debate se presenta como una herramienta de empoderamiento, participación social, comunicación, tolerancia y pensamiento crítico. La metodología educativa apuesta a consensuar proyectos, intercambiar ideas disidentes, incentivar la integración y al reconocimiento del Otro.
Las mociones que se debatieron en una actividad de debate, inicial y disparadora, fueron:
“Las personas con discapacidad motriz deben poder ingresar a boliches”
“Las personas con discapacidad no tienen derecho a trabajar”
“El Estado debe hacerse cargo de la inclusión de los jóvenes con discapacidad”
“No se debe incluir a las personas con discapacidad en la educación común”
Dos meses después, el 6 y 7 de febrero, se realizó en Costa Rica un encuentro de jóvenes activistas por la participación y el desarrollo inclusivo. También se discutió sobre la herramienta ciudadana del debate y la conformación de una red latinoamericana de trabajo.
Más información en: https://www.facebook.com/iiDienred
Suscribirse a:
Entradas (Atom)